Amigos da Escola é um projeto criado pela Rede Globo (TV Globo e emissoras afiliadas) que tem o objetivo de contribuir com o fortalecimento da escola pública de educação básica por meio do trabalho voluntário e da ação solidária, e implementado em parceria com o Faça Parte, Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), além de instituições e empresas comprometidas com a educação de qualidade para todos.

     O projeto incentiva a participação de voluntários (inclusive alunos, professores, diretores e funcionários) no desenvolvimento de ações educacionais - complementares, e nunca em substituição, às atividades curriculares/educação formal - e de cidadania em benefício dos alunos, da própria escola e seus profissionais e da comunidade.

     O Amigos da Escola é um projeto de comunicação, de implementação descentralizada. Ele utiliza a força mobilizadora da Rede Globo para sensibilizar a população e a comunidade escolar a darem sua contribuição para a melhoria contínua da escola pública (em seu papel essencial de educação formal e centro da comunidade); e desenvolve ferramentas úteis para a escola que realiza, ou pretende realizar, atividades com voluntários.

     Não é mais um projeto a ser implantado formalmente pela escola.

Como Participar?

     Para receber periodicamente materiais de apoio à organização e realização de atividades de voluntariado, informações sobre iniciativas de sucesso em todo o país e publicações temáticas - além de constar da relação de escolas interessadas em contar com voluntários externos, que pode ser consultada pela população neste site, sua escola precisa estar cadastrada no Amigos da Escola.

A COORDENAÇÃO DAS ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS

     As atividades de voluntariado desenvolvidas na escola requerem coordenação.

     É desejável que a escola possa contar com uma pessoa ou grupo (Associação de Pais e Mestres, Conselho Escolar, Núcleo de Voluntariado, etc.) para receber, orientar e coordenar os voluntários. É muito importante que cada voluntário se sinta acolhido, orientado e útil.

COMO IMPLEMENTAR AS ATIVIDADES VOLUNTÁRIAS NA ESCOLA

Sugerimos os seguintes passos para o desenvolvimento das atividades voluntárias:

1. PLANEJAMENTO

     Antes de iniciar as ações e projetos de voluntariado, sejam eles com a participação de voluntários externos ou com a comunidade escolar, o ideal é que a escola construa um planejamento que esteja de acordo com seu projeto político-pedagógico.

     Nesse planejamento cabe à escola avaliar suas necessidades, pedagógicas e de infra-estrutura, e definir como será a participação dos voluntários.

     A partir daí ela poderá estabelecer de forma clara as diretrizes, estratégias e objetivos.

     O planejamento pode ser feito mesmo com as atividades voluntárias já implantadas, pois é instrumento para potencializá-las.

    Também vale lembrar que ele deve ser revisto periodicamente, uma vez que a realidade é dinâmica.

2. ACOLHIDA DOS VOLUNTÁRIOS

    É fundamental que esse primeiro contato seja amigável e aberto, pois só assim voluntários e escola poderão analisar a parceria que será estabelecida.

     Para construir, juntos, uma proposta de trabalho, também é fundamental estabelecer um diálogo entre voluntário e escola, de tal forma que a escola apresente sua filosofia, necessidades e prioridades e que o voluntário, por sua vez, expresse suas intenções e revele suas potencialidades.

3. AÇÃO E TERMO DE ADESÃO

     É importante orientar o voluntário sobre o funcionamento da escola, sua missão, seus valores, sua cultura, bem como sobre a execução da função definida - em muitos casos há necessidade de formação específica a ser dada por profissional da área de educação (centros de voluntariado e ONGs também oferecem capacitação para a atividade voluntária de maneira geral).

     Nesta fase também é preciso definir como se dará a supervisão do trabalho do voluntário. Essa supervisão tem por objetivo estabelecer limites e responsabilidades, discutir as bases teóricas e técnicas do trabalho e acompanhar o desempenho do voluntário, sendo uma forma de valorizar e reconhecer sua contribuição. Não se trata de algo negativo ou punitivo. Faz parte de uma boa gestão e serve como método de avaliação, visando a definição de possíveis ajustes nas atividades e o fortalecimento de toda a equipe.

     É nesse momento que a escola apresenta ao voluntário o Termo de Adesão , (ver modelo) que tem o propósito de orientar a diretoria da escola e evitar eventuais problemas futuros como, por exemplo, proteger a escola de reclamações de vínculo empregatício.

     Também sugerimos que os pais assinem uma autorização toda vez que os alunos tiverem que realizar ações voluntárias fora da escola.

4. ACOMPANHAMENTO E RECONHECIMENTO

     Para o aperfeiçoamento contínuo das atividades, é fundamental estabelecer um processo de acompanhamento do andamento das atividades e dos resultados alcançados.

    Outro aspecto determinante para o sucesso das iniciativas é a motivação dos voluntários. 

    Confiar responsabilidade ao voluntário e reconhecer publicamente sua contribuição, em eventos ou por meio de homenagens e agradecimentos por escrito, são formas efetivas de renovar o ânimo dos participantes e manter o voluntário na escola.

COMO TRABALHAR JUNTOS: VOLUNTÁRIOS E ESCOLAS

     A sintonia entre a comunidade escolar e os voluntários é fator primordial para o sucesso do projeto. A fim de promover tal sintonia, sugerem-se as seguintes estratégias de integração:

- realizar encontros com os funcionários para discutir os projetos e o programa de voluntariado da escola;
- criar oportunidades para os funcionários e voluntários estarem juntos em reuniões, eventos sociais, etc.;
- reconhecer o apoio dos alunos, funcionários, professores e coordenação da escola aos voluntários;
- compartilhar metas, objetivos e resultados com voluntários e comunidade escolar.

A BUSCA DE PARCEIROS LOCAIS

    Os parceiros locais dão o apoio necessário para a sustentabilidade dos projetos nas escolas.

    Constituem relações de colaboração entre instituições públicas ou privadas e a escola.

     A relação da parceria requer diálogo, sendo necessário equacionar expectativas, a fim de possibilitar que ela se torne compensadora para ambas as partes.

     Existem parceiros que podem contribuir com sua experiência em determinada área de atuação, bem como aqueles que podem doar serviços, recursos materiais ou financeiros para a realização de eventos e atividades.

     Para facilitar o estabelecimento de parcerias, sugerimos à escola:

- buscar inicialmente o apoio de empresas, ONGs e instituições localizadas nas proximidades da escola;
- promover eventos na escola e convidar os possíveis parceiros, para que conheçam os projetos nos quais podem atuar.

SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO

     Existem inúmeras possibilidades de ação e projetos que unem escola, educação e voluntariado, os quais, por seus aspectos sociais e pedagógicos, podem ser trabalhados por professores e alunos com grande benefício para a formação do jovem e para a aprendizagem.

     A seguir, são apresentadas algumas sugestões de atividades que já foram implementadas por escolas de todo o país:

SUGESTÕES PARA ENTRAR EM AÇÃO

     Existem inúmeras possibilidades de ação e projetos que unem escola, educação e voluntariado, os quais, por seus aspectos sociais e pedagógicos, podem ser trabalhados por professores e alunos com grande benefício para a formação do jovem e para a aprendizagem.

     A seguir, são apresentadas algumas sugestões de atividades que já foram implementadas por escolas de todo o país:

Estímulo à leitura

     A leitura é uma atividade fundamental para ampliar conhecimentos, desenvolver a compreensão, a habilidade de comunicação e o espírito crítico. Saber ler e compreender um texto é essencial não somente para o desenvolvimento escolar, mas para toda a vida. É importante lembrar que, se necessário, os professores e demais profissionais do corpo técnico da escola podem orientar e participar das ações.

O que o voluntário pode fazer?

• contar histórias como motivação para a leitura;
• desenvolver grupos de leitura e manuseio de jornais;
• iniciar um círculo de leitura para alunos e pais;
• auxiliar na organização de bibliotecas e salas de leitura;
• implementar um sistema de empréstimo de livros;
• organizar um levantamento dos livros já existentes e definir, junto com a comunidade
• escolar, os demais livros necessários para constituir um acervo mínimo da escola;
• divulgar os livros existentes entre os alunos de modo a despertar a vontade de ler;
• articular encontros com autores de livros;
• incentivar campanhas de doação de livros;
• promover contatos e/ou parcerias com bibliotecas públicas e editoras.

Reforço escolar

     As atividades de reforço escolar não devem destinar-se apenas aos alunos com dificuldades de aprendizagem, mas devem incorporar também os demais alunos. É fundamental a participação dos professores e da equipe pedagógica da escola para subsidiar e incentivar os voluntários, de forma a estabelecer, em conjunto, uma sintonia para o êxito do trabalho desenvolvido.

O que o voluntário pode fazer?

• organizar idas a bibliotecas do bairro para faze r pesquisas bibliográficas, incentivar a consulta a dicionários, atlas, enciclopédias, etc.;
• organizar com os alunos um programa de monitoria e acompanhamento escolar,seguindo orientação dos professores;
• promover debates com temas de interesse dos alunos e da comunidade;
• aprender a língua brasileira de sinais - libras - para se comunicar com alunos com deficiência auditiva.

Saúde e Qualidade de Vida

     O papel da escola na promoção da saúde vem sendo cada vez mais reconhecido, devido à abrangência desse tema, que faz parte do cotidiano e vai muito além da saúde de cada indivíduo.

    Saúde envolve saneamento básico, água tratada, condições de trabalho e moradia, o lazer, a preservação do meio ambiente, o desenvolvimento sustentável, a prevenção da violência e do uso de drogas, acompanhamento à gestante e à criança em seus primeiros anos de vida.

     Mas saúde é também ter felicidade, alimentação saudável e relações bem construídas com os outros.

     Isso significa que a luta pela saúde na escola e na comunidade envolve atenção à qualidade de vida em todos os aspectos.

     A sabedoria popular já consagrou o dito: é melhor prevenir do que remediar. Para garantir a qualidade de vida de todos é preciso realizar ações de prevenção dos males físicos e sociais.

O que o voluntário pode fazer?

• disseminar informações relacionadas à qualidade de vida dos alunos;
• promover discussões sobre saúde, drogas, doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), orientação sobre alimentação, higiene, etc.;
• implementar mecanismos de encaminhamento ou prestação de serviços médicos e odontológicos;
• articular parcerias com serviços e profissionais de saúde para obtenção de informações de interesse da comunidade;
• implementar um banco de registro sobre a saúde do corpo discente (vacinações,doenças, etc.);
• oferecer informações técnicas e assistência médica ou odontológica aos alunos e demais membros da comunidade (caso o voluntário seja um profissional da área de saúde);
• desenvolver atividades de promoção da saúde bucal, auditiva, ocular e ambiental;
• buscar parceiros e recursos para aquisição de óculos, aparelhos auditivos, entre outros (o ideal é que a busca por doações esteja inserida num processo educativo);
• identificar os locais com deficiência na coleta do lixo e planejar uma campanha de conscientização.Procurar meios de divulgar as conseqüências de jogar lixo nas ruas;
• promover campanha de doação de sangue no bairro, mobilizar possíveis doadores de sangue para banco de sangue do hospital próximo à escola;
• organizar atividades recreativas e artísticas em hospitais;
• organizar mutirões de limpeza em espaços comunitários;
• apoiar o funcionamento dos conselhos comunitários de saúde;
• embelezar as dependências da escola, através de projetos de meio ambiente, estimulando o plantio de flores e árvores;
• promover atividades de educação ambiental nas escolas;
• monitorar e denunciar ameaças de poluição ambiental na região.

Artes e esportes

    Atividades esportivas e artísticas são importantes na formação escolar, por desenvolverem conhecimentos, habilidades e valores que fazem parte da formação do ser humano integral.

    As ações de voluntariado em artes e esportes devem estar integradas ao projeto educativo da escola. Portanto, o planejamento dessas ações precisa ser pensado em estreita articulação com a equipe pedagógica.

    Um projeto de apoio às práticas esportivas deve possibilitar o desenvolvimento corporal dos jovens e proporcionar a cooperação e o convívio social, pautados no respeito e no relacionamento cordial entre as pessoas, tornando possível a inclusão de todos.

    As ações na área de artes ampliam o senso estético, desenvolvem nosso autoconhecimento e o conhecimento do meio em que vivemos.

O que o voluntário pode fazer?

• assessorar os profissionais da escola no desenvolvimento de atividades (cabe à escola avaliar a necessidade de os voluntários serem profissionais especializados para a realização de determinadas atividades);
• articular com a equipe escolar a abertura da escola e da quadra esportiva nos finais de semana;
• estabelecer parcerias com organizações esportivas;
• procurar formas de apoiar os times compostos por alunos com transporte, alimentação e uniformes;
• realizar campanhas de doação de materiais e equipamentos esportivos;
• incentivar a visita a museus ou a galerias de arte;
• oferecer oficinas de artes visuais, espetáculos de dança, teatro, música, etc.;
• organizar encontros com profissionais da área artística;
• incentivar e auxiliar os alunos na montagem de peças teatrais, nas quais possam ser discutidos assuntos de interesse da comunidade escolar.

Inclusão Digital

     O computador é uma ferramenta fundamental no mundo moderno. Ele facilita o trabalho, apóia os processos de ensino e aprendizagem, além de permitir o acesso a um mundo de possibilidades digitais.

     Desempenha inclusive importante papel na universalização e democratização dos processos educativos, seja de forma presencial ou a distância.

     Ao introduzir novas concepções de tempo e espaço, a presença do computador no ambiente escolar contribui, estrategicamente, para mudanças significativas na instituição e influi nas decisões a serem tomadas pelos seus gestores.

     Para que isso se efetive, é necessário que se promova a inclusão e a atualização continuadas dos recursos tecnológicos de comunicação e de informação, bem como o desenvolvimento do uso integrado de diferentes formas de comunicação na melhoria da qualidade da educação.

O que o voluntário pode fazer?

• dar noções de microinformática;
• buscar, se possível, formas de acesso à internet, oferecendo aos alunos novas possibilidades de pesquisa
• procurar construir parcerias que coloquem equipamentos à disposição das escolas para a criação de sala/laboratório de informática.

Instalações e equipamentos

     As instalações físicas das unidades de ensino e o bom funcionamento dos equipamentos disponíveis também influem no aprendizado.

     Uma escola organizada, limpa, funcional e equipada com os materiais necessários para a realização de suas atividades valoriza e aumenta a auto-estima de toda a comunidade escolar, contribuindo para a criação de um ambiente mais agradável e propício à aprendizagem.

     É necessário ressaltar, entretanto, que a manutenção da infra-estrutura escolar é uma das atribuições do Estado. Assim sendo, a atuação do voluntário na mobilização de mutirões para a recuperação e conservação das instalações escolares deve ser complementar à ação do Estado.

O que o voluntário pode fazer?

• acompanhar a execução das reformas programadas pelas coordenadorias de ensino;
• organizar o sistema de coleta seletiva do lixo, reciclagem e reutilização de materiais;
• organizar concursos para decoração de paredes com desenhos de alunos;
• viabilizar a criação de placas ou etiquetas de localização;
• promover hábitos e atitudes voltados para a conservação e a manutenção do espaço escolar;
• criar campanhas de mobilização para orientar o uso dos equipamentos;
• arrecadar recursos, planejar e colaborar na construção de equipamentos de lazer, associados a atividades para integração;
• realizar oficinas de jardinagem e de reparo de móveis, com jovens;
• promover mutirões, convidando a comunidade escolar a participar, para consertos e melhorias da escola, envolvendo a comunidade na recuperação e na manutenção do espaço escolar.

Gestão Escolar

    Administrar uma instituição de ensino é uma tarefa bastante complexa que pode, caso o diretor assim entenda, envolver professores, funcionários, alunos, mães, pais e toda a comunidade.

    A diretoria deve procurar a melhor forma de o voluntário contribuir na gestão escolar, com o objetivo de superar entraves e otimizar recursos, sem interferir nas funções que cabem aos profissionais da escola.

O que o voluntário pode fazer?

• fortalecer as ações do Conselho Escolar, da Associação de Pais e Mestres, da Caixa Escolar e dos grêmios, objetivando incentivar a comunidade a participar desses espaços;
• incentivar a criação de grêmios estudantis, que possibilitem a participação de alunos na tomada de decisões;
• abrir a escola para o seu aproveitamento como espaço comunitário, possibilitando, por exemplo, que entidades sem fins lucrativos façam reuniões e eventos na escola;
• auxiliar na preparação e realização de eventos (feiras, festas, etc.);
• colaborar na identificação de possíveis parceiros;
• realizar campanhas de captação de recursos;
• assessorar em questões jurídicas e contábeis (caso o voluntário seja um profissional da área);
• criar um jornal voltado para a comunidade escolar ou criar uma coluna no jornal do bairro para divulgar ações de voluntariado (caso o voluntário seja um jornalista);
• promover a comunicação interna e a comunicação entre a escola e a comunidade, por meio de quadros informativos;
• auxiliar nas atividades de controle e supervisão da freqüência, atividades do recreio e combate à evasão escolar (ex: formar um grupo de alunos e pais para acompanhar e visitar alunos que faltam muito, evitando a evasão escolar);
• desenvolver kits de boas-vindas aos alunos novos (mapas da escola, marcadores de páginas, etc.) e kits de despedida para os alunos que estejam deixando a escola (fotos da turma, etc.);
• criar um programa para evitar o vandalismo e reforçar o respeito à escola como bem público.

ESCOLAS PARTICIPANTES

Nome da escola: Escola Municipal Prof. Maria Lúcia Passarelli
Endereço: Rua Charlote, 2001
Cep: 79083-610
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Atividades esportivas
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual Manoel Bonifácio da Cunha
Endereço: Rua Itaóca, 196 - Jd. Tarumã
Cep: 79097-400
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Apoio administrativo
Realização de eventos e ações pontuais
Infra-estrutura da escola
Atividades esportivas
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual Advogado Demosthenes Martins
Endereço: Rua Ariramba 278
Cep: 79012-110
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Infra-estrutura da escola
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual Pe Franco Del Piano
Endereço: Rua Lino Villachá, 1250
Cep: 79021-500
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Outras
Atividades esportivas
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual Blanche dos Santos Pereira
Endereço: Rua Tabira, 911
Cep: 02809-000
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Apoio administrativo
Infra-estrutura da escola
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual são Francisco
Endereço: Rua Dr. Euler de Azevedo, 500
Cep: 79116-610
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Infra-estrutura da escola
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Estadual Adventor Divino de Almeida
Endereço: Avenida Júlio de Castro, s/n - Vl. Alba
Cep: 79103-000
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Realização de eventos e ações pontuais
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Municipal Prefeito Manoel Inacio de Souza
Endereço: Avenida Afranio Peixoto, 452 - Santo Antônio
Cep: 79100-500
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Infra-estrutura da escola
Atividades esportivas
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Nome da escola: Escola Municipal João Evangelista V. de Almeida
Endereço: Rua Ponta Porã, 861 - Sto. Amaro
Cep: 79112-310
Município: Campo Grande
Estado: MS

Áreas em que a escola pretende ter voluntários atuando:
Realização de eventos e ações pontuais
Infra-estrutura da escola
Atividades esportivas
Atividades artísticas / culturais
Saúde e qualidade de vida
Reforço escolar
Estímulo à leitura e escrita

Mais informações:

http://amigosdaescola.globo.com/